Nocturno. Rafael Alberti.

Cuando tanto se sufre sin sueño y por la sangre  

se escucha que transita solamente la rabia,

que en los tuétanos tiembla despabilado el odio

y en las médulas arde continua la venganza,

las palabras entonces no sirven: son palabras.

     Balas. Balas.

     Manifiestos, artículos, comentarios, discursos,

humaredas perdidas, neblinas estampadas.

¡qué dolor de papeles que ha de barrer el viento,

qué tristeza de tinta que ha de borrar el agua!

     Balas. Balas.

Ahora sufro lo pobre, lo mezquino, lo triste,

lo desgraciado y muerto que tiene una garganta

cuando desde el abismo de su idioma quisiera

gritar lo que no puede por imposible, y calla.

     Balas. Balas.

Siento esta noche heridas de muerte las palabras.

Resumen: El poeta se siente mal tras pensar en lo inútil que se han vuelto las palabras en tiempo de guerra, siendo éstas sustituidas por balas. Las palabras se han vuelto inútiles en cada uno de nosotros e incluso al mismo poeta las balas también le han sustituido el uso de la palabra.

Tema: La ineficacia de las palabras en tiempos de venganza y odio.

Organización De Las Ideas:

El poema lo podemos devidir en 3 partes.
 

Primera Parte: ( 1ª Estrofa, versos 1-6): El poeta señala el tema que trata en el poema; la inutilidad de las palabras en tiempos de venganza y odio.

Segunda Parte: (2ª Estrofa versos 7-11): Se refuerza la tesis con argumentos como por ejemplo que las palabras y los escritos de los políticos o periodistas son sustituidas por las armas.

Tercera Parte: (3ª Estrofa, versos 12-17): El autor confiesa que le está sucediendo lo mismo, las palabras se han vuelto inutiles y se han sustuido por balas.

Comentario Crítico:

Rafael Alberti nos muestra con este poema que ha sentido como  las han palabras han sido sustituidas por balas en tiempos de guerra. Desde mi punto de vista estoy de acuerdo con el poeta, debates, discursos, articulos y demás se han convertido en cañones o bombas, armas de combate. Y es que en tiempos de venganza y odio las palabras no valen nada, sólo queda actuar, combatir con armas.

Pero debo de decir que la armas ha lo largo de la historia han llegado a provocar grandes daños, pero que a veces las palabras puede resultar el arma más letal con la que combatir un problema.

El Crimen Fue En Granada. Antonio Machado.

I. El crimen   Se le vio, caminando entre fusiles,
por una calle larga,
salir al campo frío,
aún con estrellas de la madrugada.
Mataron a Federico
cuando la luz asomaba.
El pelotón de verdugos
no osó mirarle la cara.
Todos cerraron los ojos;
rezaron: ¡ni Dios te salva!
Muerto cayó Federico
—sangre en la frente y plomo en las entrañas—
... Que fue en Granada el crimen
sabed —¡pobre Granada!—, en su Granada.

          II. El poeta y la muerte

  Se le vio caminar solo con Ella,
sin miedo a su guadaña.
—Ya el sol en torre y torre, los martillos
en yunque— yunque y yunque de las fraguas.
Hablaba Federico,
requebrando a la muerte. Ella escuchaba.
«Porque ayer en mi verso, compañera,
sonaba el golpe de tus secas palmas,
y diste el hielo a mi cantar, y el filo
a mi tragedia de tu hoz de plata,
te cantaré la carne que no tienes,
los ojos que te faltan,
tus cabellos que el viento sacudía,
los rojos labios donde te besaban...
Hoy como ayer, gitana, muerte mía,
qué bien contigo a solas,
por estos aires de Granada, ¡mi Granada!»

          III.

  Se le vio caminar...
  Labrad, amigos,
de piedra y sueño en el Alhambra,
un túmulo al poeta,
sobre una fuente donde llore el agua,
y eternamente diga:
el crimen fue en Granada, ¡en su Granada!.

Resumen: El poeta nos recuerda las muerte de un gran poeta, como es García Lorca, que muere fusilado en la ciudad que él amaba y como todos sufren por la pérdida de éste.

Tema: La muerte de Federico García Lorca en Granada.

Organización De Las Ideas:

En las primeras cuatro líneas nos dice que iba por el pueblo con los soldados, y en las dos siguientes que lo mataron de madrugada. Las cuatro siguientes nos explican el sufrimiento de los soldados que lo mataron, y en las cuatro líneas que sigue destaca que lo mataron en su ciudad natal; Granada.
De la línea 15 a la 18 vuelve a manifestar que lo mataron de madrugada, pero antes de morir, habla con la muerte diciéndole que ella le había inspirado para escribir y que era cruel encontrarse con ella en su tierra. Las últimas 7 líneas, vuelve a hablar Machado diciéndole a todo el pueblo que le hagan una tumba y que escriban que fue fusilado en Granada para que nunca se olvide.

Comentario Crítico:

.Antonio Machado, poeta perteneciente a la generación del 98, nos trae este poema; El Crimen Fue En Granada, donde nos comenta la muerte de uno de los poetas más grandes, Federico Gracía Lorca, que muere fusilado en la ciudad que más apreciaba, Granada.
Lorca, antes de ser fusilado, se le ve muy mentalizado de su muerte, sin miedo alguno, mientras que cualquier otra persona que estuviera a punto de morir estaría poseida por un gran miedo, el miedo a desaparecer, el no saber que le espera más allá. Sin Embargo, Lorca es capaz de superar esa barrera de miedo y pensar las personas que quiere y en lo mejor que le ha pasado.
Tambien debemos decir que durante esa época, la homosexualidad condicionaba mucho, se consideraba un castigo imperdonable y cuya sanción era el fusilamiento. A pesar esta ser una de las causas consideradas mas graves por la que fue fusilado, creo que no debemos para nada pensar que la homosexualidad es un delito o una enfermedad, debemos dejar a las personas ser tal y como son, ser libres a la hora de escoger nuestros caminos.

Juguemos. Elvira Lindo.

Jugar en la calle. Jugar en grupo. Esa es la actividad extraescolar que un grupo de educadores y psicólogos americanos han señalado como la asignatura pendiente en la educación actual de un niño. Parecería simple remediarlo. No lo es. La calle ya no es un sitio seguro en casi ninguna gran ciudad. La media que un niño americano pasa ante las numerosas pantallas que la vida le ofrece es hoy de siete horas y media. La de los niños españoles estaba en tres. Cualquiera de las dos cifras es una barbaridad. Cuando los expertos hablan de juego no se refieren a un juego de ordenador o una playstation ni tampoco al juego organizado por los padres, que en ocasiones se ven forzados a remediar la ausencia de otros niños. El juego más educativo sigue siendo aquel en que los niños han de luchar por el liderazgo o la colaboración, rivalizar o apoyarse, pelearse y hacer las paces para sobrevivir. Esto no significa que el ordenador sea una presencia nociva en sus vidas. Al contrario, es una insustituible herramienta de trabajo, pero en cuanto a ocio se refiere, el juego a la antigua sigue siendo el gran educador social.
Leía ayer a Rodríguez Ibarra hablar de esa gente que teme a los ordenadores y relacionaba ese miedo con los derechos de propiedad intelectual. No comprendí muy bien la relación, porque es precisamente entre los trabajadores de la cultura (el técnico de sonido, el músico, el montador, el diseñador o el escritor) donde el ordenador se ha convertido en un instrumento fundamental. Pero conviene no convertir a las máquinas en objetos sagrados y, de momento, no hay nada comparable en la vida de un niño a un partidillo de fútbol en la calle, a las casitas o al churro-media-manga. Y esto nada tiene que ver con un terror a las pantallas sino con la defensa de un tipo de juego necesario para hacer de los niños seres sociales.


Resumen: Hoy día los niños no conocen el significado de "jugar", el miedo de los padres a las nueva tecnologías, de que estas causen un comportamiento antisocial y se les olvide el el juego tradicional

Organización De Las Ideas:

.El texto esta compuesto de dos partes. La primera la falta de juego en la calle, sustituido por las consolas; y la segunda sobre el miedo racional a las maquinas.

   a)Primer Párrafo: La perdida del juego tradicional

   b)Segundo Párrafo: La falta del juego en la calle es algo notable, hoy día, por un lado por la inseguridad en las calles y por otro el papel que las maquinas han tomado en la vida de ocio de los niños. A pesar de que sea una herramienta importante para el trabajo y estudio, el ordenador no debe ser lo primordial para los niños.

Comentario Crítico:

Estoy de acuerdo en gran parte, ya que no se puede jugar a la calle si no hay calle, ni con quien. Lo que hace tener que recurrir a las consolas para divertirse con la consecuencia de volverse dependiente de esta y un antisocial. Haciendo que exista así el miedo de los padres a las maquinas. La "solución mas simple" es la de tener al menos un compañero de juego de la misma edad mas o menos, ya que aunque no haya calle los juegos en grupo prevalece mientras haya grupo.

Unos Cuerpos Son Como Flores. Luis Cernuda.

Unos cuerpos son como flores,
otros como puñales,
otros como cintas de agua;
pero todos, temprano o tarde,
serán quemaduras que en otro cuerpo se agranden,
convirtiendo por virtud del fuego a una piedra en un
hombre.
Pero el hombre se agita en todas direcciones,
sueña con libertades, compite con el viento,
hasta que un día la quemadura se borra,
volviendo a ser piedra en el camino de nadie.

Yo, que no soy piedra, sino camino
que cruzan al pasar los pies desnudos,
muero de amor por todos ellos;
les doy mi cuerpo para que lo pisen,
aunque les lleve a una ambición o a una nube,
sin que ninguno comprenda
que ambiciones o nubes
no valen un amor que se entrega.

Resumen: Existen 2 tipos de personas; las amables y cariñosas y las dañinas. Pero que cuando llega el amor, éste hace que aunque algunas seamos amables o dañinas terminemos siendo tal y como quiere que seamos ese sentimiento que se hace con nosotros.

Tema: La gran fuerza del amor.

Estructura: Podemos dividir el poema en 2 partes:

.1ª Parte: Va desde el verso 1 al 11; donde el autor nos comunica que hay diferentes tipos de personas pero que el amor consigue hacernos sentir a todos los mismo. Y que cuando este sentimiento desaparece volvemos a ser una persona  más en la vida de las demás personas.

.2ª parte: Va desde el verso 12- Final; donde el autor nos dice que las personas sabrán  amar debido a que no conocen el significado de este.

Para vivir no quiero. Pedro Salinas.

Para vivir no quiero
islas, palacios, torres.
¡Qué alegría más alta:
vivir en los pronombres!

Quítate ya los trajes,
las señas, los retratos;
yo no te quiero así,
disfrazada de otra,
hija siempre de algo.
Te quiero pura, libre,
irreductible: tú.
Sé que cuando te llame
entre todas las gentes
del mundo,
sólo tú serás tú.
Y cuando me preguntes
quién es el que te llama,
el que te quiere suya,
enterraré los nombres,
los rótulos, la historia.
Iré rompiendo todo
lo que encima me echaron
desde antes de nacer.
Y vuelto ya al anónimo
eterno del desnudo,
de la piedra, del mundo,
te diré:
«Yo te quiero, soy yo».

Resumen: El autor se nos presenta como una persona que no se deja guiar por las primeras apariencias y busca a las personas ta y como son.

Tema: El tema del poema es el no mostrase tal y como somos.

Estructura: Podemos dividir el poema en 3 partes:

.1ª Parte: Va desde el verso 1 al 4: donde el poeta se muestra muy contento y alegre.
.2ª Parte: Va desde el verso 5 al 15: nos nos dice que le gustan las personas que se muestran tal y como son y no las falas.
.3ª Parte: Va desde el verso 16-Final: donde el dice que se mostraria tal y como es ante su amada.

Bodas De Sangre.

Resumen:  La novia decide escapar con Leonardo a pesar de sus pensamientos de bodas con otro hombre, pero durante la huida ella se arrepiente de lo que ha hecho.

Tema:  La fuerza del amor.

Estructura: Este fragmento pertenece al desenlace de la obra.

Podemos dividirlo en 2 partes:

                   1ª Parte:  Seria durante las 3 primeras intervenciones, donde se preparan para la huida.
                   2ª Parte:  Seria el resto de la obra donde durante la huida expresan sus amores.

Comentario Crítico:

Girasoles Ciegos.

Resumen

 

 Lorenzo tiene que vivir día a día con unos amigos que no dejan de hablar de sus padres mientras que el no puede presumir del suyo.

 

 Tema

  El no poder presumir de un padre como lo hacen sus amigos.

 

 Primera parte (2 primeros Parrafos): Descripción de las relaciones padre-hijo en el vecindario.

   Segunda parte: (3 párrafo-final): Confesión de Lorenzo sobre su padre.